鹿児島国際大学附属図書館 OPAC

図書

1. 実践的研究のすすめ : 人間科学のリアリティ

小泉潤二, 志水宏吉編

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2. 「つながり格差」が学力格差を生む

志水宏吉著

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3. 学力格差是正策の国際比較

志水宏吉, 山田哲也編

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4. 学力の社会学 : 調査が示す学力の変化と学習の課題

苅谷剛彦, 志水宏吉編

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	教育課程行政と学力低下 : 関東調査による検討	耳塚寛明 [著]
	「学習遅滞」と「学習速進」はどこで起こっているか	諸田裕子 [著]
	教科領域別の学習達成度の変化 (中学校編)	清水睦美 [著]
	学ぶことの意味 : 「学習レリバンス」構造のジェンダー差異	本田由紀 [著]
	教室の授業場面と学業達成	山田哲也 [著]
	「学力」の階層差は拡大したか	苅谷剛彦 [著]
	学力の規定要因 : 家庭背景と個人の努力は、どう影響するか	金子真理子 [著]
	ポスト学歴社会における学習意欲と進学意欲	堀健志 [著]
	誰が落ちこぼされるのか : 学力格差がもたらす排除と差別	鍋島祥郎 [著]
	低学力克服への戦略 : 「効果のある学校」論の視点から	志水宏吉 [著]
	戦後初期に「学力」の「低下」が意味したこと : <学力調査>から戦後新教育の批判へ	金馬国晴 [著]

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5. グローバル時代の市民形成

北村友人 [ほか] 編 ; 恒吉僚子 [ほか] 執筆

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	序論: グローバル時代における「市民」の育成	北村友人
	1 グローバル時代の市民形成に対する視座 : 教育における「グローバル人材」という問い	恒吉僚子
	国際イニシアチブと学力観が描く市民像	丸山英樹
	ほか編

	序論: グローバル時代における「市民」の育成	北村友人
	1 グローバル時代の市民形成に対する視座 : 教育における「グローバル人材」という問い	恒吉僚子
	国際イニシアチブと学力観が描く市民像	丸山英樹

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6. エスニシティと教育

志水宏吉編著

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	現代日本の外国人労働者政策・再考	梶田孝道著
	グローバリゼーション時代の教育と市民権	佐久間孝正著
	「人種差別主義」とはなにか	小森陽一著
	公教育における多文化教育の展開	江原武一著
	多文化教育における「公正な教育方法」再考	額賀美紗子著
	マイノリティー・グループと学校文化	志水宏吉著
	民族という不自由	金泰泳著
	沖縄のアメラジアン	野入直美著
	在日日系ブラジル人ティーンエイジャーの「抵抗」	山ノ内裕子著
	中国出身生徒の進路規定要因	鍛治致著
	ニューカマーの子どもの学校教育	太田晴雄著
	ニューカマー受け入れ校における学校文化「境界枠」の変容	児島明著
	日本におけるマイノリティの文化的諸条件	宮島喬著
	日本の学校とエスニック学校	山脇千賀子著
	変革の可能性	解説 / 志水宏吉著
	支援―被支援関係の転換	中島葉子著
	教育社会学における「臨床」の可能性	清水睦美著

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7. 外国人の子ども白書 : 権利・貧困・教育・文化・国籍と共生の視点から

荒牧重人 [ほか] 編

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8. こどもと教育の社会学

井上俊 [ほか] 編

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	イノセンスという暴力	芹沢俊介 [執筆]
	家族--学校関係の社会史 : しつけ・人間形成の担い手をめぐって	広田照幸 [執筆]
	脱学校の子どもたち	滝川一廣 [執筆]
	学校=同化と排除の文化装置 : 被差別部落民の経験から	志水宏吉 [執筆]
	ジェンダーの再生産と学校	木村涼子 [執筆]
	教育における自立と依存	最首悟 [執筆]
	障害児教育を超えて	安積遊歩 [執筆]
	越境者と学校文化	箕浦康子 [執筆]
	「学校」の比較社会学 : 南タイのイスラム道場「ポノ」を準拠点として	尾中文哉 [執筆]
	「子ども」から「インファンス infans」へ : 変貌するまなざし	森田伸子 [執筆]
	教育とは何か : または育つ権利の擁護	栗原彬 [執筆]
	「子どもの視点」による社会学は可能か	小玉亮子 [執筆]
	子どもと教育の社会学的研究の現状と課題	汐見稔幸 [執筆]

	イノセンスという暴力	芹沢俊介 [執筆]
	家族--学校関係の社会史 : しつけ・人間形成の担い手をめぐって	広田照幸 [執筆]
	脱学校の子どもたち	滝川一廣 [執筆]