1.

図書
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1. Gymnasium und Universität
Wilhelm Flitner ; besorgt von Hans Scheuerl und Ulrich Herrmann unter Mitarbeit von Erhard Hoffmann ; Nachwort von Hans Scheuerl
出版情報: Paderborn : F. Schöningh, c1997
シリーズ名: Gesammelte Schriften / Wilhelm Flitner ; Bd. 10
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2.

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2. Gymnasium Aktuell : Anregungen zu einer zeitgemäßen gymnasialen Bildung
herausgegeben von Klaus Moegling
出版情報: Bad Heilbrunn : Julius Klinkhardt, 2000
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3.

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3. Am Anfang war Erziehung
Alice Miller
出版情報: Frankfurt am Main : Suhrkamp, 1983, c1980
シリーズ名: Suhrkamp Taschenbuch ; 951
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4.

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4. Wege zur Hochschulreife in Baden-Württemberg : TOSCA - eine Untersuchung an allgemein bildenden und beruflichen Gymnasien
Olaf Köller ... [et al.] (Hrsg.)
出版情報: Opladen : Leske + Budrich, 2004
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5.

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5. Allgemeinbildung und Berufsbildung : Konkurrenz und Kongruenz der Konzepte im Europa des 20. Jahrhunderts
Elmar Lechner, Franz Pöggeler (Hrsg.)
出版情報: Frankfurt am Main : P. Lang, c2004
シリーズ名: Bildungsgeschichte und europäische Identität ; Bd. 4
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6.

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6. Gymnasialbildung im Widerstreit : die Entwicklung des Gymnasiums seit 1945 und die Rolle der Kultusministerkonferenz
Hans-Werner Fuchs
出版情報: Frankfurt am Main : P. Lang, c2004
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7.

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7. Das österreichische Bildungswesen am Übergang ins 21. Jahrhundert
Helmut Seel, Josef Scheipl
出版情報: Graz : Leykam, c2004
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8.

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8. Die Gesamtschule : Geschichte, internationale Vergleiche, pädagogische Konzepte und politische Perspektiven
hrsg. von Hans-Georg Herrlitz, , Klaus Winkel
出版情報: Weinheim : Juventa, 2003
シリーズ名: Grundlagentexte Pädagogik
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9.

図書
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9. Bildung : Europas kulturelle Identität
Manfred Fuhrmann
出版情報: Stuttgart : P. Reclam, c2002
シリーズ名: Universal-Bibliothek ; Nr. 18182
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10.

図書
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10. Zur Geschichte des österreichischen Bildungswesens : Probleme und Perspektiven der Forschung
herausgegeben von Elmar Lechner, Helmut Rumpler, Herbert Zdarzil ; redigiert von Elmar Lechner
出版情報: Wien : Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, 1992
シリーズ名: Sitzungsberichte / Österreichische Akademie der Wissenschaften, Philosophisch-Historische Klasse ; Bd. 587
Veröffentlichungen der Kommission für Philosophie und Pädagogik ; Heft 25
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