|
評価規準の作成・活用の進め方: 各学校における評価規準の作成 |
梶田正巳[著] |
|
「観点別学習状況」の評価の進め方 |
渋谷憲一[著] |
|
「観点別学習状況」評価の観点ごとの総括と「評定」への総括 |
田中耕治[著] |
|
各教科の評価規準の作成と活用: 「国語」の評価規準の作成と活用 |
小森茂[著] |
|
「社会」の評価規準の作成と活用 |
北俊夫[著] |
|
「算数」の評価規準の作成と活用 |
志水廣[著] |
|
「理科」の評価規準の作成と活用 |
角屋重樹[著] |
|
「生活」の評価規準の作成と活用 |
野田敦敬[著] |
|
「音楽」の評価規準の作成と活用 |
佐野靖[著] |
|
「図画工作」の評価規準の作成と活用 |
栗田真司[著] |
|
「家庭」の評価規準の作成と活用 |
加地芳子[著] |
|
「体育」の評価規準の作成と活用 |
池田延行[著] |
|
評価規準の作成, 評価方法の工夫改善のための参考資料 : 評価規準, 評価方法等の研究開発(報告)「小学校」 |
国立教育政策研究所教育課程研究センター[編] |
|
評価規準の作成・活用の進め方: 各学校における評価規準の作成 |
梶田正巳[著] |
|
「観点別学習状況」の評価の進め方 |
渋谷憲一[著] |
|
「観点別学習状況」評価の観点ごとの総括と「評定」への総括 |
田中耕治[著] |